Terminologia Curricular

Glossário de Terminologia Curricular

Jacqueline Teixeira Caramori

Vejam publicação editada pela UNESCO no Brasil: termos técnicos da área de educação e uma lista de expressões com a sua respectiva tradução em inglês

Glossário de Terminologia Curricular: A obra traz uma lista de termos técnicos das áreas de educação básica e superior, com definições e significados, além de uma tabela de correspondência dos termos em português e inglês. A nova versão contém ainda notas sobre o contexto brasileiro que auxiliam a compreensão do vocabulário internacional de educação. 

Em um universo em que cada expressão pode comportar inúmeras definições, o Glossário servirá de referência, auxiliando o trabalho e a compreensão do público interessado em educação. A ideia é que educadores, gestores, pesquisadores e especialistas em currículos escolares encontrem definições e referências para criar um denominador comum ao tratarem dos temas educacionais, inclusive com a respectiva tradução para o inglês. 

 

A obra original, em inglês, foi publicada em 2013 pelo Bureau Internacional de Educação da UNESCO (UNESCO-IBE, na sigla em inglês), em Genebra, na Suíça. O IBE é um instituto da UNESCO especializado no desenvolvimento curricular.

A nova publicação está disponível em formato eletrônico, na internet, na página da UNESCO no Brasil. Tenham acesso aqui às versões do Glossário em Português e Inglês. 

Social media for academics

Follow the leaders: the best social media accounts for academics

Irreverent, funny and informative – higher education does the internet really well. Here are our favourite blogs and Twitter accounts




Your colleagues have taught difficult lectures, handled endless meetings and lived to tell the tale – on the internet. Photograph: Alamy

University life often involves being stuck at a desk; writing articles, marking and planning. Lucky, then, that this usually means there’s an internet connection nearby, offering an escape into the wide world of university-related advice and humour on the web. Here are some of our favourites (and we’d love to hear yours in the comments).

Twitter humour

Feeling despair at a looming deadline? Had a crappy piece of review feedback? You’re not alone. These Twitter accounts offer a constant stream of catharsis.

@ShitAcademicsSay Does what it says on the tin.

@Academic Pain Gifs to make you laugh on the outside (while crying on the inside).

@ShitMyReviewersSay Think you’ve had a bad review? You ain’t seen nothing yet.

@AcademiaObscura The lighter side of academic life, and home to the prestigious annual Academics with Cats competition.

@TheLitCritGuy A tongue-in-cheek take on literary theory. 

Tips on writing, teaching and academic life

Your colleagues have taught difficult lectures, handled endless meetings and lived to tell the tale. And they often tell those tales on the internet, meaning there’s a wealth of information and advice out there to help you in your career.

 The Virtual Leader A teaching expert offers up her hard-won knowledge, including lots of helpful tips on how to use internet-based learning tools. 

Tenure, She Wrote A collective of female academics (mostly based in the US) document the ups and downs of university life, with a feminist slant.  

ALawUntoHerself Reflections on teaching and research from a law PhD candidate and clinical supervisor. 

Cash for Questions: social science research funding, policy, and development Adam Golberg, a research manager at Nottingham University Business School, blogs about how to get funding. 

Janni Aragon’s blog A political scientist and senior lecturer at University of Victoria in Canada offers teaching tips and book reviews. 

The LSE Impact Blog A mix of personal and policy-related posts, useful for social scientists and those with an interest in the impact of research beyond academia. 

@RealScientists An insightful Twitter account – run by a different scientist each week – looking at new discoveries as well as the lives of the greats. 

@Research_Voice A bridge between researchers and policymakers in Europe, offering expert views, developments in research and jobs.

PhD 101

Studying for a PhD can be exciting and terrifying, often in equal measure. Thankfully there’s a wealth of advice out there for academics navigating the early stages of their careers. 

The Early Career Blog Steve Joy, a careers adviser for arts, humanities and social sciences researchers at the University of Cambridge, gives his tips for success. 

James Hayton PhD A former nervous PhD student, now a post-doc, shares his wisdom about how to write a thesis without losing your mind. 

Get a Life, PhD A popular blog with plenty of PhD advice and guest posts from those in the know. 

The Thesis Whisperer A comprehensive and long-running site that covers everything from dealing with supervisors to tackling your reading list.

NEWS AND VIEWS

There are some brilliant blogs out there offering updates on higher education (in addition to the Higher Education Network, of course). 

Athene Donald’s blog The physicist and champion of women in science writes on policy, research and gender. 

HE Watch Views of the sector written and curated by Steven Jones, a senior lecturer at the Manchester Institute of Education. 

Critical Education Journalist and higher education author Andrew McGettigan raises an eyebrow at government policy, with a particular focus on finance and student loans. 

Wonkhe Editor Mark Leach and his team publish thinkers from people across the sector, offering insights into policy and a wide variety of related issues. 

University Ranking Watch University rankings expert Richard Holmes analyses the methodology and usefulness of various league tables. 

Emma Sabzalieva’s blog A view of higher education from central Asia. 

Dr Education Trends and insights of international higher education from Rahul Choudaha, who previously worked at World Education Services in New York.

Qualidade em Saúde

CFM e AMB debatem Fator de Qualidade previsto na RN 364/14 da ANS 

O chamado Fator de Qualidade, previsto na Resolução Normativa 364/14 da Agência Nacional de Saúde Suplementar (ANS), será tema de um simpósio promovido pelo Conselho Federal de Medicina (CFM) e a Associação Médica Brasileira (AMB), na próxima terça-feira (29 de março) em São Paulo (SP).

O I Simpósio Nacional de Qualidade em Saúde reunirá diversos segmentos – como ANS, AMB, CFM e conselhos regionais de medicina, ministérios da Educação e Saúde, sociedades de especialidades, Comissão Nacional de Incorporação de Tecnologias no SUS (Conitec), associações de defesa do consumidor e de planos de saúde, e institutos acadêmicos e de estudos – para estudar e debater os eixos temáticos: qualificação e titulação médica, ética, boas práticas, desfechos clínicos, evidências científicas e qualidade da prestação de serviço médico no mundo.

A abertura acontece às 9h, no Maksoud Plaza Hotel (SP), e abordará o tema Qualidade e Ética. O coordenador desta primeira mesa será o presidente do CFM, Carlos Vital. No simpósio, estão previstas mais duas mesas, sobre “Qualidade e Qualificação” e sobre “Qualidade e Ferramentas de Avaliação”, além da conferência “Como Adotar a Qualidade de Forma Eficaz em nosso Sistema de Saúde?”.

Confira abaixo a programação:

I Simpósio Nacional de Qualidade em Saúde

Data: 29/03/2016 (terça feira)
Horário: 08h às 18h
Número de participantes: 200
Local: Maksoud Plaza Hotel, Alameda Campinas, 150, Jardim Paulista, São Paulo (SP)

Organização e Realização:
Associação Médica Brasileira – AMB
Conselho Federal de Medicina – CFM

Abertura

Mesa I: 09:00 às 10:40
Tema: Qualidade e Ética
Coordenação: Carlos Vital – presidente do CFM
Debatedores:
Emilio Cesar Zilli – diretor de defesa profissional da AMB
Salomão Rodrigues Filho – conselheiro federal CFM

- Ética e Bioética: Existem conflitos?
Sérgio Ibiapina – CFM

- Modelos de Remuneração: Qual o melhor?
Martha Oliveira – ANS

- A Qualificação na Incorporação da Tecnologia (ROL): Como fazer?
Raquel Lisbôa – ANS

- Como o paciente entende Qualidade: É possível?
Maria Inês Dolci – Associação Brasileira de Defesa do Consumidor (Proteste)

Debates com a plateia

Mesa II: 11:00 às 12:40

Tema: Qualidade e Qualificação
Coordenação: Florentino de Araujo Cardoso Filho – presidente AMB
Debatedores:
Luiz Aramicy Bezerra Pinto – presidente Federação Brasileira de Hospitais (FBH)
Ana Maria Malik – FGV-SP

- Qualidade Profissional é igual à qualificação? Qual o melhor?
José Cechin – Federação Nacional de Saúde Suplementar (FenaSaúde)

- Como a AMB pode influir na qualificação profissional? Estado da Arte
José Luiz Bonamigo Filho – AMB

- Como avaliar os médicos recém-formados? Prova para todos?
Paulo Chapchap – Hospital Sírio-Libanês

- As atuais faculdades de medicina com seus currículos atendem a qualidade?
Eloisa Silva Dutra de Oliveira Bonfá – Universidade de São Paulo (USP)

Debates com a plateia

Subtemas: Evidências Científicas e as Sociedades de Especialidades Médicas; qualificação profissional, avaliação de desempenho de egressos de medicina

Intervalo

Mesa III: 14:00 às 15:40
Tema: Qualidade e Ferramentas de Avaliação
Coordenação: José Carlos de Souza Abrahão – presidente ANS
Debatedores:
Eudes de Freitas Aquino – presidente Unimed do Brasil
Maurício Lopes – SulAmérica

- Experiência da Joint Commission em avaliação: Podem os parâmetros de hospitais serem adotados por serviços e consultórios?
Claudio Lottenberg – presidente Sociedade Beneficente Israelita Brasileira Albert Einstein (SBIBAE)

- A Sociedade de Especialidade e a avaliação da Qualidade: Vai melhorar o atendimento?
Eduardo da Silva Vaz – presidente Sociedade Brasileira de Pediatria (SBP)

- Os Hospitais “de ponta” e a acreditação? O que mudou na prática?
Carlos Figueiredo – Associação Nacional de Hospitais Privados (ANAHP)

- Como adequar qualidade e remuneração? Isto é utópico no Brasil?
Martha Oliveira – ANS

Debates com a plateia
 

Coffee Break

Conferência (16:00 às 16:40)
Como Adotar a Qualidade de Forma Eficaz em Nosso Sistema de Saúde? Será possível Unificar a Saúde Pública e a Suplementar?
Presidente da conferência: Cleiton de Castro Marques / Sindicato da Indústria de Produtos Farmacêuticos no Estado de São Paulo (Sindusfarma)
Álvaro Escrivão Junior / Fundação Getulio Vargas

Considerações finais com a plateia (16:40 às 17:00)

Emilio Cesar Zilli (AMB), Florentino de Araujo Cardoso Filho (AMB), Carlos Vital (CFM), Miyuki Goto (Fundação Getulio Vargas), Martha Oliveira (ANS), Salomão Rodrigues (CFM)

Adaptive Action

Learning to Lead - Leading to Learn:

Developing Capacity for the Future Health Workforce

PlexusCalls
Friday, April 22, 2016, 1 PM– 2 PM ET
Learning to Lead and Leading to Learn: Workforce of the Future​
Guests: Glenda Eoyang and Stewart Mennin

Around the world, health professionals face unprecedented challenges.  Chronic disease, political and economic pressures, cultural diversity, violence, and poverty challenge everyone to learn and to lead. To thrive, people must see, understand, and influence emergent patterns in chaotic environments. Those who prepare future health professionals need to integrate practice and theory to assure that learners gain fundamental skills they need to sustain their curiosity and humanity in authentic learning environments. Practitioners, teachers and students must learn to develop adaptive capacity to respond in an unpredictable future.  

These guests have deep experience and insights in both these entwined processes.

Plexus Institute Free live webinar - Register for  `Learning to Lead, Lead to Learn Seminar`

 http://myaccount.maestroconference.com/conference/register/VS9M4HQL9PRV7SPM

 

 

PMAQ-AB

 

Atenção básica: olhares a partir do programa nacional de melhoria do acesso e da qualidade – (PMAQ-AB)

O presente livro procura agregar diversas reflexões sobre o atual momento da atenção básica (AB) no Sistema Único de Saúde (SUS), tomando por eixo central a implementação do Programa Nacional de Melhoria do Acesso e da Qualidade da Atenção Básica (PMAQ-AB), do Departamento de Atenção Básica do Ministério da Saúde. Os textos deste livro foram produzidos a partir do trabalho em rede científica que se interligou para produzir e realizar a avaliação externa do PMAQ-AB. Essa parceria articulou-se em torno da ideia de que a construção do conhecimento se dá a partir do diálogo, pela capacidade de refletir sistematicamente sobre os contextos e pela articulação de diferentes perspectivas de análise e visões singulares sobre o assunto abordado, ou seja, a atenção básica à saúde. O conteúdo aqui apresentado refere-se ao 1º e ao 2º ciclo avaliativo do programa.Nesse sentido, as contribuições realizadas compõem três partes distintas na organização da coletânea de textos.          Organizadores: Luciano Bezerra Gomes, Mirceli Goulart Barbosa, Alcindo Antônio Ferla.         ISBN: 978-85-66659-61-0 DOI: 10.18310/9788566659610

Clique aqui para baixar a versão em  .pdf do livro.